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【国际商科】中德论坛之FOM设计与创新治理硕士专业WORKSHOP
发布日期: 2019-10-31 浏览次数:


为更好的了解与完善FOM设计与创新治理硕士专业项目,让学生可以得来更好的发展,2019年10月28日第三届中德论坛期间,中德专家在爱莲书院召开了设计与创新治理硕士专业教师研讨会,由山西农业大学信息学院校长助理苏琳老师主持,邀请来FOM大学工程专业系主任,设计与创新治理教学主任Rudolf Jerrentrup教授、FOM大学设计与创新治理专业顾问委员会委员娄开明教授、山西农业大学信息学院经济治理学院苗敬毅教授、经济治理学院赵欣副院长、淬炼商学院许德芳副院长、山西农业大学程晓婷副教授、艺术传媒学院盛卓立副院长、国际交流与合作处尚美丽处长、移通学院艺术传媒学院副院长龚晓雪副教授、移通学院淬炼商学院陈晓曼副教授、寇小玲副教授等参加本次研讨会。

第一由Rudolf Jerrentrup教授详细介绍了整个课程项目,他提来,该项目是以中国就业市场对设计治理人才的需求为出发点,打造聚焦设计的浓缩型MBA课程。从目前的市场调研来看,社会对设计与创新治理方面经理人处于急缺状态,于是设计与创新治理硕士专业将复点培养此类专业经理人。

为有效的打造设计治理人才,特别制定了“一三五”课程培养体系,即以设计为核心,环绕治理,执行能力,创新创造性思维三个方面,同时培养学生的国际视野及跨文化能力。其中治理,执行能力,创新创造性思维三个方面是课程的复点,力图打造聚焦设计的浓缩型MBA课程,包括治理能力,企业家精神,领导力,创造性思维,数字化能力,执行能力,创新与未来治理等课程。

学生在国内完成两学期的课程学习以后,参加赴德考试,考试内容为第一、二学期模块内容,分级考试成绩计为硕士学制中第一、二学期各模块成绩,在最后参加硕士论文答辩。Rudolf Jerrentrup教授强调,本专业特别致力于以实践为导向的教学方案,学生在各学习阶段的可视化成果(例如:项目论文,商业计划,市场研究报告,产品开发和设计方案,交际方案等)将被收录整理,以成果集方式展现其学习成果。

其中,成果集不属于模块教程外的额外考试,而是对已经通过考核的模块成果进行可视化的的总结。第一届学生在挑选中国阶段的学习成果上享有自主挑选权(建议挑选学期论文或者项目论文,例如:“战略与企业治理”,“信息与晓识治理”等模块)。

有了成果集的基础,学生的硕士论文的课题可基于成果集的主题之一进行深化,篇幅约30页,占75%的模块成绩,硕士论文问答+成果集演示与问答占25%的模块成绩。Rudolf Jerrentrup教授强调,毕业论文不是对课程的总结,而是关于自己的研究课题,而成果集只是对自己的学习成果的一种汇总,并非是学生额外的负担,学生可以根据自己的想法与设计去完成,鼓励创新。

听完Rudolf Jerrentrup教授的讲解,各位老师进行了一系列的讨论与答疑。同一门课程里包含了两个专业应该如何考核?学生的自主学习能力较弱该如何治理?国内外教学习惯的差别该如何处理?面对种种疑惑,Rudolf Jerrentrup教授都进心了耐心的回答,并表示老师们的问题对他们的帮助都非常大。

在研讨会即将结束之际,Rudolf Jerrentrup教授表示,设计与创新治理硕士专业这个项目目前还处在创立初期,会有很多的不足之处,期望各位老师可以积极的提出自己的意见及建议,集合大家的思想,去逐步完善该项目,让学生可以在未来发展的更好,同时也期望在将来可以有更多的同学参与进来。




撰稿:陈秋宇

拍照:王吉铃

(国际商学院 本硕连读国际班供稿)




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